Szkoły podstawowe

Muzeum to nie tylko gabloty i eksponaty – to miejsce pełne historii, tajemnic i pasji ludzi, którzy je tworzą. Podczas zajęć uczestnicy dowiedzą się, kim jest muzealnik, czym zajmuje się na co dzień i jakie wyzwania niesie jego praca. Czy w każdym muzeum mieszka duch? Poznamy opowieści o tym, co czasem można usłyszeć w starych salach wystawowych.
Zajęcia są prowadzone w przystępny, ciekawy i humorystyczny sposób, tak aby dzieci i młodzież mogły poczuć, że muzeum to miejsce pełne życia.

Klasy I-VI

Kim jest św. Barbara? Kto i dlaczego straszy w kopalni? Czy to prawda, że dawniej w kopalniach pracowały zwierzęta? Na te pytania odpowiedzi znajdziecie na naszych barbórkowych zajęciach, które przybliżą uczestnikom zwyczaje związane z górniczym świętowaniem. Mali górnicy wezmą udział w zaimprowizowanym obrzędzie pasowania na górnika oraz spotkają ducha kopalni - Skarbnika.

Klasy I-VI

Kto poszukuje w gruncie rzeczy? Jaka jest różnica między archeologią a paleontologią? Dlaczego odnajdujemy miasta pod ziemia lub wodą? Skąd wiemy co jest starsze a co młodsze? Czy starożytne Ateny były różnobarwne? Jaką wiedzę skrywają słoje drzew? Czy archeolog jedynie kopie?  

Na te i inne pytanie, dociekliwi uczniowie uzyskają odpowiedzi podczas lekcji muzealnej, poznając fascynujący świat archeologii – nauki, która nie tylko „kopie”, ale też analizuje, odczytuje ślady przeszłości i opowiada historie sprzed tysięcy lat. Zajęcia kończą się quizem lub krzyżówką, która pomoże utrwalić zdobytą wiedzę w ciekawy sposób. 

Dla klas VII i VIII

Nie tylko marmur, drewno czy brąz to materiały każdego szanującego się rzeźbiarza! Znakomitym surowcem bywa także… węgiel.  Na przykładzie wyjątkowej górnośląskiej tradycji jaką jest rzeźba w węglu opowiemy o tajnikach warsztatu rzeźbiarza.  Ponadto dowiemy się, między innymi, co to jest kenel, jakie są rodzaje reliefu oraz co łączy rzeźbę w węglu z… pastą do butów.

Historia barwnego życia doktora Rogera opowiedziana na tle wydarzeń epoki i historii Górnego Śląska. Całość okraszona barwnym materiałem ikonograficznym w nowej multimedialnej prezentacji.

Klasy VII-VIII,

Omówienie historii o tym, jak święty Antoni z Padwy stał się patronem miasta. Wędrówka śladami kultu w centrum Rybnika (poznanie wielu zapomnianych wątków). Przedstawienie dziedzictwa lokalnego poprzez wymiar duchowy oraz zachowane ślady kultury materialnej, a także badania prowadzone w rybnickim Muzeum.

Klasy VII-VIII,

To historia z prezentacją multimedialną – z użyciem często nieznanych fotografii i innych materiałów, o tym jak powstawał i rozwijał się Rybnicki Okręg Węglowy: jakie gałęzie przemysłu oraz zakłady przemysłowe odgrywały wiodącą rolę w codziennym życiu miasta i regionu.

Klasy VI-VIII,

Czy wiesz, gdzie w Rybniku znajdował się kiedyś zamek? Co ciekawego przedstawiają witraże w siedzibie Urzędu Miasta? Dlaczego jeden z kościołów powstał w dawnej sieciarni? Co oznacza, że Teatr Ziemi Rybnickiej bliski jest brutalizmowi? Którą z budowli można uznać za najstarszy zabytek w mieście? Lekcja służy zapoznaniu się z najważniejszymi zabytkami Rybnika, czyli zdobyciu wiedzy na temat dziedzictwa kulturowego miasta.

Klasy I-VIII

Zajęcia połączone z prezentacją omawiającą wydarzenia związane z ostatnim okresem II wojny światowej, w szczególności walk o Górny Śląsk, z zaakcentowaniem Rybnika i okolic, pomiędzy Wehrmachtem a Armią Czerwoną. Lekcja, na której uczestnik może się zapoznać z materiałem ikonograficznym – zabytkami ze zbiorów rybnickiego Muzeum.

Klasy VII-VIII

Wykład/lekcja połączona z prezentacją multimedialną, poświęcona dziejom miasta i budowaniu jego społeczności. Zajęcia przygotowane w oparciu o zbiory muzealne, przedstawiające historię Rybnika od średniowiecznej wioski po nowożytne miasto, poprzez rozwój instytucji, gospodarcze nowinki oraz wydarzenia polityczne, społeczne i religijne.

Klasy VI-VIII

Jak wyglądał Rybnik ponad 100 lat temu? Jakie były codzienne radości i troski jego mieszkańców? Kto to był ten słynny Weber i jak wpłynął na życie miasta? Podczas zajęć uczestnicy przeniosą się do Rybnika lat 1922–1939 i poznają miejsca, postacie i wydarzenia, które kształtowały lokalną społeczność. Lekcja przybliża nie tylko codzienne życie mieszkańców, ale także kontekst polityczny miasta w okresie międzywojennym: zmiany administracyjne, lokalne władze, rozwój infrastruktury i życie społeczne, które wpływały na funkcjonowanie Rybnika. Zajęcia prowadzone są w oparciu o prezentację multimedialną oraz muzealne eksponaty, co pozwala uczestnikom zobaczyć i poczuć atmosferę tamtych czasów.

Klasy VII-VIII

Zajęcia z bogatą prezentacją multimedialną, na których poznamy koleje losów budowy komunikacji drogami żelaznymi w Rybniku, począwszy od połowy XIX wieku. Zapoznamy się z najstarszymi pamiątkami tego okresu w przestrzeni miasta, poznamy zapomniane miejsca i klimat rybnickiego dworca.

Klasy VII-VIII